บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันจันทร์ที่ 12 มีนาคม 2561

เวลา 11.30-14.30 น.

เนื้อหา

แผนการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

หน่วย ไข่

วันอังคาร

วัตถุประสงค์

1.เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้

2.ฟังและปฏิบัติตามสัญญาณได้

3.เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงได้ได้

สาระการเรียนรู้

สาระที่ควรเรียนรู้

กิจกรรมพื้นฐาน

- การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ เช่นการหมุน บิด สะบัด

-  การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่ เช่น การเดิน การวิ่ง

กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา

- การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง

กิจกรรมพักคลายกล้ามเนื้อ

- การนั่งลงผ่อนคลาย

- การบีบนวด

ประสบการณ์สำคัญ

- ด้านร่างกาย : การเคลื่อนไหวอยู่กับที่การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่

- ด้านอารมณ์จิตใจ : การแสดงปฏิกริยาโต้ตอบเสียงดนตรี การแสดงออกอย่างสนุกสนาน

- ด้านสังคม : การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น

- ด้านสติปัญญา : การหยุดและการเริ่มต้นกระทำโดยสัญญาณ

กิจกรรมการเรียนรู้

กิจกรรมพื้นฐาน

1. ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปทั่วบริเวณห้องอย่างอิสระตามสัญญาณที่ครูเคาะ

สัญญาณ “หยุด”  ให้  หยุดในท่านั้นทันที

กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา

2.ตกลงมุมที่จะใช้เคลื่อนที่ดังนี้ มุมที่ 1  มุมหนังสอ เป็น ไข่ดาว

 มุมที่ 2  มุมบล็อก เป็น ไข่ต้ม  มุมที่ 3 เครื่องดนตรี เป็น ไข่เค็ม

3.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระตามสัญญาณที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้ปฏิบัติตามข้อตกลง เช่น ครูพูดว่า ไข่ต้ม ให้วิ่งไปมุมบล็อก

4.ให้เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงซ้ำอีกหลาย ๆ ครั้ง

กิจกรรมพักคลายกล้ามเนื้อ

4. ให้เด็กนั่งลง บีบนวดผ่อนคลายกล้ามเนื้อสลับกัน เช่น นวดแขนและนวดขา

สื่อ / แหล่งเรียนรู้

1.เครื่องเคาะจังหวะ (แทมโบรีน)

การวัดและประเมินผล

สังเกตและบันทึกพฤติกรรม ดังนี้

1.การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้

2.การฟังและปฏิบัติตามสัญญาณได้

3.การปฏิบัติตามข้อตกลงได้ได้

การประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้ในการเขียนแผนการสอน และการประกอบวิชาชีพจริงได้ในอนาคต

ประเมิน
ตนเอง : วันนี้ตั้งใจฟัง และตั้งใจฟังเพื่อนสอน
เพื่อน : เพื่อนมาเรียนตรงเวลา และมีแผนมาส่งอาจารย์

อาจารย์ : อาจารย์มีการอธิบายในการเรียนการสอน มีการยกตัวอย่างให้เห็นอย่างชัดเจนและแนะนำการทำแผนการสอน